Znasz to aż za dobrze…
W twojej szkole są dzieci, które trudno okiełznać.
Czasem wybuchają, czasem odmawiają współpracy, czasem po prostu przeszkadzają innym.
Wiesz, że to nie ich wina – ale i tak cierpią na tym pozostali uczniowie.
Rodzice domagają się uwagi, nauczyciele mają dość.
A ty – dyrektor szkoły – stoisz pośrodku.
Musisz odpowiadać za bezpieczeństwo, za atmosferę, za ludzi.
Wydajesz polecenia służbowe, choć sam wiesz, że nie przyniosą efektu.

Szkolenia?
Nauczyciele przychodzą na nie jak za karę.
Długie, nudne, teoretyczne, nie mające nic wspólnego z codziennością w klasie.
Po nich nic się nie zmienia – tylko frustracja rośnie.
A ty masz wrażenie, że ciągle gasisz pożary?
Nie wiesz już, jak przekonać zespół, że może być inaczej.
Czasem po prostu masz dość.

Wiemy, jak to jest. Bo też tam byliśmy.
Nazywam się Izabela Mańkowska-Salik i Agnieszka Reimus Knezević i od 16 lat prowadzimy przedszkole w Olsztynie.
Widziałyśmy wszystko – konflikty z rodzicami, trudne zachowania dzieci, wypalonych nauczycieli i dyrektorów, którzy zostali sami z odpowiedzialnością.
Wiem, jak wygląda system, w którym „szkolenia” są obowiązkiem, a nie wsparciem.
Dlatego stworzyłyśmy te warsztaty, żeby miały sens.
Takie, które nauczyciele lubią, dzieci czują, a dyrektor wreszcie widzi efekty.

Czym są warsztaty TUS od TROP?
To Trening Umiejętności Społecznych dla nauczycieli – ale nie taki, jaki znasz.
Bez teorii.
Bez slajdów.
Bez gadania o empatii z kartki.
Zamiast tego – działanie, ruch, emocje, teatr, muzyka i rysunek.
Bo dzieci nie uczą się słowami, tylko doświadczeniem.
I tak samo dorośli.

Podczas warsztatów:

• uczymy nauczycieli rozmawiać o emocjach po ludzku, nie schematami,
• wspólnie tworzymy „mapę dziecka” – analizę konkretnego przypadku z twojej szkoły,
• opracowujemy scenariusz pracy z dzieckiem, który można wdrożyć od razu,
• pokazujemy, jak prowadzić TUS tak, by dzieci chciały w nim uczestniczyć.

To warsztat, po którym nauczyciel w poniedziałek może poprowadzić własne zajęcia TUS – bez stresu, z gotowym planem.

Dlaczego to działa?
Bo łączymy wiedzę psychologiczną i pedagogiczną z metodą Segni Mossi – włoską metodą pracy przez ruch i sztukę.
Uczyłyśmy się jej we Włoszech, u jej twórców. Ukończyłyśmy już trzy poziomy tej metody.

To połączenie ruchu ciała, muzyki i rysunku, które angażuje nawet te dzieci, które zwykle „odpływają”.
Od lat jesteśmy także instruktorkami teatralnymi, tworzymy teatr z dziećmi (w tym również z dziećmi ze specjalnymi potrzebami), młodzieżą, dorosłymi dlatego też dostajesz od nas szkolenie, które zmienia sposób, w jaki nauczyciel patrzy na dziecko.

Co zyskuje szkoła po warsztacie?

•  Nauczyciele wiedzą, co robić.

Nie zgadują, nie improwizują. Mają konkretne narzędzia i pomysły.

• Dzieci są zaopiekowane.

Czują się rozumiane, a nie karane.

•  Rodzice widzą zmianę.

Mniej skarg, więcej współpracy.

•  Dyrektor odzyskuje spokój i autorytet.

Zespół widzi, że nie chodzi o kolejne „szkolenie z góry”, tylko o prawdziwe wsparcie.

•  Atmosfera się poprawia.

Mniej złości, więcej współodpowiedzialności.
To nie jest kolejny obowiązek.
To inwestycja w zespół, który potrafi rozwiązywać problemy, zanim urosną.

Jak to działa krok po kroku
1. Skontaktuj się z nami – telefonicznie lub przez e-mail.
Krótko opowiedz, co dzieje się w twojej szkole.
2. Dopasujemy program – pod wasze potrzeby i możliwości czasowe (nawet jednodniowe szkolenie).
3. Przeprowadzimy warsztat – na żywo, z twoimi nauczycielami, pracując na prawdziwych przypadkach.
4. Wdrażacie TUS w praktyce – od poniedziałku, z gotowymi narzędziami i scenariuszami.

Najlepiej zadzwoń lub napisz:
797 748 499; 602 665 243
biuro@trop.olsztyn.pl

Zmień bezradność w sprawczość.
Zbuduj szkołę, w której ludzie wspierają się nawzajem.
A ty – możesz wreszcie spokojnie spać.
















  wróć